8月4日,由青蛙王子(中國)日化有限公司和中華少年兒童慈善救助基金會?青鳥種子共同舉辦的“你愛對了嗎”公益大講堂來到西安,與百名家長共同探討兒童教育問題。此次活動由臺灣品格第一教育總監(jiān)李智華主講,以“品格塑造新時代父母”為主題,倡導(dǎo)家長要以正確的育兒觀念和品行習(xí)慣引導(dǎo)兒童成長,活動不僅引起現(xiàn)場家長的一致認(rèn)同,也進(jìn)一步掀起了全民教育的大反思。
品格第一教育總監(jiān)李智華與現(xiàn)場觀眾合影
品格第一教育總監(jiān)李智華
孩子不需要住太大的房子
品格教育是由美國奧克拉荷馬州的一群父母研發(fā)出來的,而今被李智華先生帶到國內(nèi)。在品格教育的環(huán)境中,李智華一家對任何事物皆有一種不惶恐的安穩(wěn)心態(tài),因為他“把根基建造在一個不會毀壞、不會流失的土地上面?!?/P>
“品格不完全是指道德,不是意指如何的高尚、奉獻(xiàn),其實更多的是你通過不斷的習(xí)慣積累而形成的一種人格、一種習(xí)慣、一種能力。這里講的是你在正確的時間做正確的事情,以表達(dá)你對人和事的尊重”中華兒慈會?青鳥種子吳垠女士聽完李智華的課后頗有感觸。
中華兒慈會?青鳥種子吳垠女士
以前,有了孩子便自然會當(dāng)父母,但隨著環(huán)境的改變,新時代的孩子面臨“過多的資訊、過多的物質(zhì)享受和過多的選擇”,以至于我們的生存環(huán)境、教育環(huán)境都不像過去那般單純,但李智華幽默的告訴大家“孩子不需要住太大的房子”,孩子最需要的是父母親的愛和呵護(hù)。李智華反對為孩子設(shè)置獨立的房間,提倡設(shè)一個爸爸、媽媽與孩子之間共同的學(xué)習(xí)中心,可以讓三者彼此互相督促、約束和提醒,養(yǎng)成良好的環(huán)境教育,因為品格教育正是通過生活環(huán)境而收獲的。那么教育到底是為了什么?恰如李智華引用美國著名的黑人教育家卜克說的一句話:教育的目的,是為了承受更多的責(zé)任,并且更能獨立地去解決世界上的問題,教育給人一種自重自尊的心理價值,不止在課本上學(xué)習(xí)到,更能在生活經(jīng)歷到。
對此,青蛙王子(中國)日化有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華先生也在發(fā)言中提到,愛是一種責(zé)任,也是一種能力,父母在教導(dǎo)孩子中,不要只關(guān)心學(xué)業(yè),或是對孩子過度要求。關(guān)注孩子的全面發(fā)展以及身心健康至關(guān)重要,同時做到身教勝于言教,起到模范作用。
青蛙王子(中國)日化有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華先生
目前的教育體制,強(qiáng)調(diào)能力而忽略德育,我們生活在各種媒體的不良示范、資訊泛濫的時代,也面臨著品格最糟的境況,而品格教育就是要教導(dǎo)孩子如何分辨對錯的價值觀。有一個天平,左邊是誠信、負(fù)責(zé)、勇氣,右邊是金錢、帥氣、知識,現(xiàn)場家長們大多認(rèn)為左邊重要,但是卻一直花金錢培養(yǎng)右邊,由此,李智華指出了21世紀(jì)人們面臨的挑戰(zhàn)是道德倫理和價值觀,提出品格才是人生的第一課,才是生命建造的基本工程,而最后決勝負(fù)的還是品格,“國家如此,社會如此,家庭如此,個人也是如此?!?/P>
為此,李智華做了一個小實驗證明環(huán)境是不會改變的,決勝負(fù)的本質(zhì)是品格:兩個一次性杯,一個有水,一個沒水。然后用火去燃燒沒水的杯子底部,杯子很快被燒出洞;而有水的杯子,杯子底部雖有火燒的痕跡,但卻滴水不漏。好品格能使我們在面對患難跟壓力時做出明智的反應(yīng)。
負(fù)面的言語會壓抑孩子的天賦
身為父母,總想給孩子最好的,許多孩子一生下來,就被照顧得無微不至,而事實上,這卻剝奪了孩子學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。許多家長也都會擔(dān)心自己的孩子成就輸給別人,而過度安排、批評太多、身教太少、只關(guān)心學(xué)業(yè)、用‘買’來滿足孩子、完美主義等等都會對孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響。研究發(fā)現(xiàn):被過度安排的小孩,容易喪失對生活的熱情、也缺乏自我管理的能力;當(dāng)父母言行不一的時候,會失去孩子對父母的尊敬,甚至引起對父母的反感;只關(guān)心學(xué)業(yè)卻忽視了其它生活能力的培養(yǎng);父母買給孩子的東西不斷增加,卻不見得能增加孩子的快樂等。
現(xiàn)場觀眾踴躍發(fā)言
對于種種迷思,李智華指出:教育孩子需要愛和智慧,而父母要先接受教育。一個家庭必須注重孩子的品格教育,而品格學(xué)習(xí)應(yīng)從典范開始,并非只有孩子需要品格教育,作為家長同樣需要,品格教育是全家一起學(xué)習(xí)的生活方式,在生活中任何時候注入品格課程與行動絕不嫌遲。
近年來,出現(xiàn)了很多學(xué)生的悲劇,很多時候是由于父母對孩子有過高的期望與要求,但實際上正如李智華所言“拿到高學(xué)歷好成績,不是競賽的結(jié)束,離開學(xué)校才是競賽的開始?!倍懊總€孩子不同,就像農(nóng)夫懂得不同種子要在不同的節(jié)氣撒種”,每個孩子都有自己的天賦,負(fù)面的言語則會壓抑孩子的天賦,會啟動孩子的防衛(wèi)機(jī)制,形成一緊張就害怕的反應(yīng),也因此漸漸產(chǎn)生出所謂的“青少年叛逆期”。
李智華指出,培養(yǎng)孩子的品格不僅需要為孩子創(chuàng)造溫暖的家庭環(huán)境,讓孩子的心聲得到傾聽,也應(yīng)明白孩子永遠(yuǎn)是一個獨立的個體,而非父母的事業(yè),父母自己也應(yīng)活出自己獨立的生活,學(xué)會“享受做父母的樂趣”。
當(dāng)我們面對無法改變的教育體制時,很多人常常是因害怕而遲疑、悲觀,或無奈的接受。而李智華堅定的說“不管教育制度怎樣改變,不要怕,家庭教育才是最重要的?!逼犯窠逃灿谏?,孩子也因此一生受益。
人生不是贏在起點,而是轉(zhuǎn)折點
家長都希望孩子一出生便成龍成鳳,從孩子一出生便寄予必勝的期望。但李智華卻說:成功的關(guān)鍵不是贏在起點,而是轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點需要品格力,即內(nèi)在的動力,它超越年齡、地位、貧富、種族、宗教、教育、性別和個性,使人在任何場合都按最高標(biāo)準(zhǔn)做正確的事。因為品格是一個開啟抉擇機(jī)會與關(guān)系的一把鑰匙。品格決定我們怎么做選擇?品格成為機(jī)會,品格也可以營造好的人際關(guān)系。
李智華以臺灣一個小村莊在水災(zāi)之后由一群孩子的向上精神重新找回對生活的自信的故事,打動了現(xiàn)場的所有人,并告訴我們對于孩子的一生,家長的呵護(hù)再多仍然是有限的,可是孩子的成功是在于他有很好的品格,面臨風(fēng)雨,品格可以使他得勝。思想影響行為,行為促成習(xí)慣,習(xí)慣形成品格,品格決定一生的成敗,或者說品格就形成了命運。
孩子在10歲以前養(yǎng)成生活自立的好習(xí)慣、待人接物的禮貌,以及對學(xué)習(xí)的渴望,而知識等到孩子有求知欲、有想法的時候再學(xué)也都不遲。因為透過品格,孩子將會自動產(chǎn)生求知的心志。
講堂結(jié)束后家長們還圍著李智華老師請教“育兒經(jīng)”
最后李智華表示孩子不一定要走名牌大學(xué),父母們不要害怕,不用著急,而是要用品格鼓勵孩子,陪伴孩子。因為,未來的競爭力在于品格力。
青蛙王子以身作則 在行善中培養(yǎng)員工的品格教育
在與青蛙王子負(fù)責(zé)人的訪談中,了解到青蛙王子(中國)日化有限公司一直都堅信優(yōu)良的企業(yè)文化能夠帶動一個企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,不管是內(nèi)部管理還是企業(yè)品牌,都需要優(yōu)良的企業(yè)文化作為砥柱。據(jù)了解,在六一期間受全國熱議的“六一半天假”即由青蛙王子發(fā)起,青蛙王子因此被廣大父母冠以“傳遞愛的天使”之名。這與青蛙王子企業(yè)“專心致意、兒童護(hù)理”的理念相符合,不僅僅要呵護(hù)兒童的皮膚健康,更關(guān)注兒童的心理健康??梢哉f,公益大講堂也是青蛙王子企業(yè)的一次品格教育,感染員工,回饋社會。
據(jù)了解,青蛙王子公益大講堂相繼在上海、武漢、西安站舉辦之時,第二期活動也在策劃籌備之中,相信不久之后公益大講堂將以不同的形式再次與廣大家長見面,推廣正確的育兒觀念和教育方式。